Fabiane M. F. Senday

  Introdução O presente trabalho abordará, como construto, a depressão na adolescência - Transtorno Depressivo Maior (TDM). Assim, podemos ressaltar que sentir-se deprimido é algo que só quem passa, pode ter ideia de como é desagradável e doloroso.  Não é uma questão de estar triste por fatores externos, é um sentimento de estar fora do lugar ou um descontentamento tal com sigo e a vida, que nada de agradável que aconteça traz satisfação. O adolescente se sente desmotivado, sem energia, sem vontade de estar com outras pessoas. Aliando-se a isso o desespero, o sentimento de culpa, a desconfiança, a desesperança e a exaustão física e mental. De acordo com Poubel e Rodrigues (2019), quando um adolescente é diagnosticado com transtorno depressivo, observa-se um funcionamento em que ele vem se desconectando de fontes de prazer, gratificação e realizações em diferentes dimensões da vida. Sejam: pessoal, recreativa, existencial, material, interpessoal e ocupacional. Referente a isso,...

  Antes de entrarmos nas habilidades em mindfulness , vale mencionar que há quatro principais habilidades que são trabalhadas na DBT, sendo elas subdivididas em dois grupos: Habilidades de Aceitação e Habilidades de Mudança.   Em Habilidades de Aceitação encontram-se as técnicas de mindfulness e tolerância ao mal-estar. Já em Habilidades de Mudança têm-se as técnicas de efetividade emocional e regulação emocional. Será dada ênfase, entretanto, à técnica mindfulness (de atenção ao momento presente) o que diz respeito aos acontecimentos internos e externos do paciente, no treino de observação consciente e descritiva das situações. Com isso,  a DBT vem abordar o equilíbrio entre aceitação e mudança ao se reconhecer a tensão dialética as quais são estabelecidas entre esses dois pólos, onde se tem como eixo central a prática de mindfulness. Porém, esses ambientes invalidantes, citados por Cordioli (2019), tratam-se de ambientes onde há a presença sistemática de respostas ...

  1. TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALÉTICA (DBT) 1.1. Autora de referência Marsha M. Linehan é diretora do Behavioral Research and Therapy Clinics da University of Washington , tendo como interesse principal de sua pesquisa o desenvolvimento e a avaliação de tratamentos baseados em evidências para público com  múltiplos transtornos mentais graves, além daqueles com alto risco de suicídio (LINEHAN, 2018).  A autora, que é a maior especialista da atualidade em TPB (Transtorno de Personalidade Borderline), adota a Teoria Biossocial (inicialmente proposta por Millon nos anos de 1980), entendendo que os aspectos centrais do DBT são a instabilidade comportamental e afetiva, resultantes da deterioração anterior e gradual dos padrões de personalidade (LINEHAN, 2018).  Ela vem intensamente contribuindo, também, em pesquisas acerca do suicídio e psicologia clínica, as quais tem sido reconhecidas com numerosos prêmios, sendo um deles a Medalha de Ouro para Realização em Vida na Apli...